»Gott geht in den Schuhen des Teufels« – Karlheinz Deschner und die Kriminalgeschichte des Christentums. Eine fällige Erinnerung

Multimedia-Lesung mit Olaf Cless, Mirjam Wiesemann und Ricarda Hinz im Forum Freies Theater Düssseldorf

»Aufklärung ist Ärgernis«, wusste der Schriftsteller und Historiker Karlheinz Deschner (1924-2014), und er fügte hinzu: »Wer die Welt erhellt, macht ihren Dreck deutlicher.« Diese Aufgabe übernahm er selbst als kenntnisreicher und sprachmächtiger Kirchenkritiker. 1986 begann er mit der Veröffentlichung seiner wuchtigen Kriminalgeschichte des Christentums, die es schließlich auf zehn Bände bringen sollte. Olaf Cless bietet einen Streifzug durch Leben und Werk Deschners und liest mit Mirjam Wiesemann Auszüge aus der Kriminalgeschichte und anderen Schriften. Ricarda Hinz zeigt Ausschnitte aus ihren Filmen über Deschner. (weiter...)

Wo?	Düsseldorf — Forum Freies Theater (Foyer)

»Glück – Ein zerbrechliches Gut«

Vortrag und Diskussion mit Prof. Dr. Franz Josef Wetz in Freiburg

Die große Liebe, ein sorgenfreies Dasein, wahre Freundschaft – wir alle streben nach Glück. Daher boomen außer dem öffentlichen Glücksmarkt auch Glücksratgeber und Glücksforschung. Das alles hat seine Berechtigung. Allerdings wird darin bloß die halbe Wahrheit präsentiert. Nicht allein, dass das ersehnte Glück häufig ausbleibt, dem erlangten Glück selbst wohnt ein prekäres Unglück inne. In seinem Vortrag zeigt der Philosoph Franz Josef Wetz auf, dass das Unglück ein Bestandteil des Glücks ist und sich bereits aus der Grundverfassung des menschlichen Daseins ergibt. (weiter...)

Wo?	Freiburg — Universität Freiburg, technische Fakultät, Gebäude 101, zweites Obergeschoss, Raum 016/018 (Fakultätssitzungsraum)

Wertekompass Westen: Schafft die freie Gesellschaft sich selbst ab?

Hochkarätig besetzte Podiumsdiskussion im Rahmen der Berliner Freedom Week 2026

»Westliche Werte« galten immer als Synonym für individuelle Freiheit, liberale Demokratie, Menschenwürde und Rechtsstaatlichkeit. Heute sehen wir nicht nur Brüche im westlich-transatlantischen Bündnis. Die Idee des „freien Westens“ wird zunehmend moralisch verurteilt. Nicht nur von Extremisten – bis weit in die gesellschaftliche Mitte gilt es als geboten, »den Westen« pauschal für alles Übel auf der Welt verantwortlich zu machen. Aber wie kann eine Gesellschaft zu sich selbst stehen und sich verteidigen, wenn sie ihr eigenes Wertefundament zunehmend in Frage stellt? Die Veranstaltung findet hybrid statt, eine Anmeldung ist erforderlich. (weiter...)

Wo?	Berlin — Palisa.de Tagungs- und Veranstaltungszentrum

Sex und Gender: Kontroversen um den altbewährten Begriff "Geschlecht"

Vortrag von Prof. Dr. Dittmar Graf in Mannheim

Die Debatte um Sex und Gender leidet häufig unter unklaren Begriffen und widersprüchlichen Definitionen. Biologische Sachverhalte, psychisches Erleben und gesellschaftliche Zuschreibungen werden miteinander vermischt. Wo normative Vorstellungen an die Stelle wissenschaftlicher Begründungen treten, wird die sachliche Auseinandersetzung zusätzlich erschwert. Der Vortrag zeigt, wie klare Begriffe und die Unterscheidung zwischen Tatsachen und Werturteilen dazu beitragen können, die Kontroversen präziser zu führen und möglicherweise zu entschärfen. (weiter...)

Wo?	Mannheim — Theater Oliv ·

Gemeinsam Ethik oder getrennt Religion?

Hochkarätig besetzte Podiumsdiskussion zur bekenntnisfreien Schule in München

Auch in diesem Schuljahr standen Eltern in Bayern wieder vor der Frage, ob ihr Kind den gemeinsamen Ethikunterricht oder den getrennten Religionsunterricht besuchen soll. Immer öfter fällt die Wahl auf Ethik, weshalb die Gruppen für den kirchlichen Bekenntnisunterricht oft zu klein sind und inzwischen mehr als 40.000 Kinder »RUmeK« besuchen: den »Religionsunterricht« mit erweiterter Kooperation”, der zugleich katholische und evangelische Bekenntnisse vermittelt. Anhand dieser Entwicklungen lädt der Zentralrat der Konfessionsfreien zur Diskussion ein, wie schulische Wertebildung in Bayern zukunftsfest gestaltet werden kann: durch Weiterentwicklung der bestehenden Modelle oder durch »bekenntnisfreie Schulen«, die das Grundgesetz in Artikel 7 Absatz 3 ermöglicht? (weiter...)