Wie aber kann das gelingen und was vermag philosophische Orientierung wirklich zu leisten? Wie kann Verbindlichkeit im Zeitalter der Postmoderne reklamiert werden, wo sind Grenzen der Toleranz? Welche Schüler/innen und welche Eltern lassen sich (wie) erreichen? Welche methodischen und thematischen Zugänge sind möglich?

Für wen?

Vertreter von Bildungsministerien, Schulbuchverlagen, Lehrerverbänden, Gewerkschaften und Medien, Philosophie-/Ethikdidaktiker der Universitäten, Lehrer/innen der Fächer Philosophie und Ethik, Studierende

Vorläufiges Programm:

Freitag, 3. Mai 2013

9:00 - 9:20
Grußworte
Deutsche UNESCO-Kommission, Freie Universität Berlin, Forum Fachdidaktik, Deutsche Gesellschaft für Philosophie

9:20 - 11:00
Philosophie und kulturelle Vielfalt
Christoph Wulf: Kulturelles Lernen als mimetisches Lernen
Dieter Birnbacher:  Die Stellung der Philosophie in der multikulturellen Gesellschaft
Ulrich Steinvorth: Philosophie und internationale Konsensfindung 
Anschließend Podiumsdiskussion (Moderation: Lutz Möller)

Kaffeepause

11:30 - 12:15
Integration und Inklusion - Kulturelle Grundlagen
Haci-Halil Uslucan: Chancen gemeinsamer philosophischer Bildung

12:15 - 13:00
Parallele Workshops Best Practice
Roland Henke    
Franziska Useli: Menschenrechte. Schutz und Pflicht für alle?
Daniela Camhy: Philosophieren mit (Grundschul)Kindern als systematischer Baustein der Toleranzerziehung

Mittagspause

14:00 - 15:15
Was kann philosophische Bildung leisten?
Volker Steenblock: Was benötigt die philosophische Bildung? (Impulsreferat)
Podiumsdiskussion, u.a. mit Dieter Birnbacher, Michael Bongardt und Ekkehard Martens (Moderation: Johannes Rohbeck)

15:30 - 16:15
Parallel Workshops Best Practice
Peter Kriesel
Klaus Draken: Das sokratische Paradigma und seine Potential zur Individualisierung von Lernprozessen
Bettina Bussmann: Krieg und Frieden in einer 7. Klasse

Kaffeepause

16:45 - 17:45
Keynote
Susan Neiman: Wem gehört die Aufklärung?
(Moderation: Markus Tiedemann)

Samstag, 4. Mai 2013

9:00 - 10:00
Philosophie- und Ethikunterricht in Deutschland und Europa
Urs Thurnherr: Philosophieunterricht und die Europäische Idee
Johannes Rohbeck: Was es zu erforschen gilt!

10:00-10:45
Keynote
Georg Lind: Moralisch-demokratische Kompetenzförderung für globale Demokratie. Die
Konstanzer Methode der Dilemma-Diskussion
(Moderation: Markus Tiedemann)

Kaffeepause

11:00 – 11:45
Parallele Workshops Best Practice
Klaus Goergen: Interkulturelle Konflikte im multikulturellen Ethikunterricht  
Klaus Draken: Heterogenität mit sokratisch reflektierter Methodenvielfalt begegnen
Georg Lind: Die Konstanzer Methode der Dilemma-Diskussion: Demonstration und Aussprache

Kaffeepause

12:00 - 12:30
Resümee der Tagung

12:30 - 13:30
Vollversammlung des Forums Fachdidaktik

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